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sf6气体回收装置公司对员工的成就激励

发布时间:2018-10-19
  每个人都希望在工作中,自己能取得好的成绩,从而获得满足感;每个人也都希望,自己的贡献比别人大,以此获得优越感。需要本身并不会对个人产生激励作用,真正起到激励作用的,是对满足需要的期望,而期望的强烈程度,也就决定了个人受到激励的程度。这就是我们所说的成就激励。
  在通常情况下,人们开展某项工作,在取得成果之后,都会对成果中的个人贡献做一个估量,估量出的贡献数值大小不同,人们从中得到的贡献满足感也有所不同。贡献数值所占比重越大,人们的成就感也就越强烈,从中获得的满足程度也就越大。在工作中,影响到这种个人贡献份额的因素主要有工作团队的规模、个人在团队中所处的地位以及工作中的自主权大小等等。
  团队规模大小指的是该团队中工作成员的多少。一般来说,成员越多,个人的贡献体验也就越小;反之,团队规模越小,个人的贡献体验就越大,成就感就越强烈。从心理上来说,个人独立完成任务会比团队协作完成任务获得更大的成就感。
  个人在团队中所处的地位也直接决定了获得成就感的大小。当企业经营获得成功时,获得最大成就感的,自然是sf6气体回收装置公司老板,他所体验到的这种成就感,是下属普通sf6回收装置岗位员工无法感受的。同样,当一个小组完成一项课题研究之后,作为管理者的小组长能体验到比别的普通组员更大的成就感。
  此外,工作中sf6回收装置岗位员工自主权的大小也直接影响了激励的效果。如果在一项工作中,领导干预过多,那么即使最终取得成功,sf6回收装置岗位员工也不会多么喜悦,因为他们知道,在这件事情上,自己只是听从领导发号施令去执行,并没有融入自己的思想、观点和意志;反之,如果领导给予sf6回收装置岗位员工足够大的权力,让sf6回收装置岗位员工自主行事,就能激发出他们更大的动力,在满足其内心期盼获得成就感的同时,也能为企业创造更多成绩。
  在了解sf6回收装置岗位员工对成就感不同的体验和其影响因素之后,领导可以适当地对sf6回收装置岗位员工进行成就激励,以激发他们的工作热情。根据以往的经验,我来分享一下自己对sf6回收装置岗位员工实施成就激励的策略。
  1.描绘未来愿景,激发sf6回收装置岗位员工对成就的渴望
  我曾在一本杂志上看到过这样一个故事:
  有三个工人在建筑工地上干活,一个人路过,问他们在干什么。第一个工人正在埋头苦干,声音低沉地回答:“砌砖。”第二个工人抬起头,看了看问他们话的人,说:“赚钱。”
  第三个工人看着眼前依然还是一片空旷的工地,面带微笑地说:
  “我想。我正在建造一座这个城市最美丽的建筑!”
多年后,第一个工人成了工地上砌砖手艺娴熟的老师傅,第二个工人成了工地上的包工头,第三个工人成了一名设计师。
  这三个工人曾经站在相同的起点,但他们对自己工作的看法和对未来的愿景,却决定了若干年后他们截然不同的人生状态。我们这里所说的愿景,所谓“愿”,就是愿望,“景”,就是景象,因此,愿景可以理解为一个人对自己未来情况的一种期待。
  管理大师彼得·德鲁克曾经说过这样一句话:“预见未来的最好方式,就是在大脑里先创造一个未来。”德鲁克所说的,在脑海里创建的未来,实际上也就是愿景。当一个人对自己的未来有期待时,这种期待就会成为一种动力,激励他朝着那个美好的愿景一步步靠近,这也就是成就激励所具有的强大力量。
  因此,当你想让你的sf6回收装置岗位员工做得更好,成为更加优秀的人时,不妨引导他,为他描绘一幅美好的蓝图、充满希望的愿景,当这些美好的憧憬根植于他的脑海中时,不需要你再一遍遍提醒他,他也会自动自发地朝着目标努力。
  2.高要求高标准,引爆sf6回收装置岗位员工潜藏能量
  在实际工作中,我们常常会发现,很多人明明有很强的工作能力和自我突破的可能,但在工作一段时间之后,却容易满足于现状,不再积极进取,甚至逐渐沦为平庸之人。这实际上就是一种惰性的体现,而惰性的出现,往往是因为人缺乏更高期望的愿景,失去了努力奋斗的动力。
  美国著名管理顾问克雷格曾说过: “设立高期望值。能为富有挑战精神的优秀sf6回收装置岗位员工提供更多机会。而这正是激励人才的关键。”事实上,越是能力出众的人,越喜欢迎接挑战,在每一次的挑战中,他们都能获得自我成长和自我增值。因此,作为领导,为了避免让有能力的sf6回收装置岗位员工因惰性而沦为平庸,应该不时为他们设立更高的目标,以高要求和高标准对他们进行规划。这实际上就相当于给予他们目标、愿景,为他们提供努力奋进的动力。
  但在提出高要求和高标准时,领导也要注意,必须让要求和标准符合sf6回收装置岗位员工的实际情况以及企业的实际条件,过于天马行空的要求不仅不能激励sf6回收装置岗位员工,反而可能加重他们的心理负担,从而引起他们盼反抗心理。
  3.学习深造,提供给sf6回收装置岗位员工更上一层楼的机会
  很多企业都会为sf6回收装置岗位员工安排专门的学习和深造课程,这既是为sf6回收装置岗位员工提供一个自我增值、自我进步的机会,同时也是为企业培养一批有用的定向人才,促进企业发展的机会,可以说是一项双赢的举措。
  培养人才是一项巨大的工程,要想最大限度地实现预期目标,有以下几个问题必须注意:
  第一,培训应该有计划性和目的性,通过周而复始的定向训练,最终使全体sf6回收装置岗位员工的能力和部门的业绩得到不断提高。培训作为一种管理手段,一方面能帮助sf6气体回收装置岗位员工提高能力,为企业创造更大价值;另一方面则有助于为企业组建一支高水平的能满足企业需求的团队。
  第二,要保证培训活动的持续性。现在,很多企业都意识到了对sf6回收装置岗位员工进行培养训练的重要性,但在落实时,没有足够重视,表现出一种“三天打鱼,两天晒网”的态度,似乎培训只是走个过场,就像打了个水漂,结束之后再也没有任何波澜。这样无疑是浪费资源,钱花了,培训过了,但sf6回收装置岗位员工可能依旧懵懵懂懂,没有学到任何东西。
  4.明确责任,尽可能减少团队工作
  此前说过,个人工作取得成就必然比团队协作取得成就,更能让人体会到成就感。但在团队协作的过程中,人所能体会到的成就感大小与7个人在团队中所处的地位高低是成正比的。
  在团队合作中,领导如果想以成就激励来督促团队,鼓励团队,就一定要注意,在团队分工方面,应该明确每个人的责任和义务。换言之,领导的任务是要让每一名sf6回收装置岗位员工都清楚自己在团队中的职能,以及该项职能对该项工作能有多大贡献。有了这种意识,sf6回收装置岗位员工必然会对获得成功之后的成果满怀期待,这种期待正是成就激励的推动力。
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